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中华文明包含的思想文化古今贯通。习近平总书记指出，“中华民族有着深厚文化传统，形成了富有特色的思想体系”。从其思想文化的形成和发展历程来看，大体经历了中国先秦诸子百家争鸣、两汉经学兴盛、魏晋南北朝玄学流行、隋唐儒释道并立、宋明理学发展等几个历史时期，包括儒家思想在内的中国传统思想文化中的优秀成分，对中华文明形成并延续发展发挥了十分重要的作用。尤其是长期处于主导地位的儒家思想，自汉武帝独尊儒术以来被历代统治者和士人尊崇，极大影响了中国古代政治结构和社会形态。中国优秀传统的思想文化，如“己所不欲，勿施于人”“生于忧患，死于安乐”等等，早已浸润成为中国人民日用而不觉的价值观念，从几千年前沿用至今。

打破学科壁垒，促进知识融合。跨学科融合对于促进学生全面发展和知识应用能力的提升至关重要。思政课不仅要关注思想教育、政治教育、道德教育的范畴，还可以与历史、经济、文化等其他学科相融合，形成更加广泛和深入的知识结构。通过设置跨学科的选修课程，学生可以从不同的学科角度理解和探讨社会政治现象，这不仅能够拓宽学生的知识视野，还有助于培养学生的综合分析能力和应用能力。例如，可以结合经济学和社会学课程，探讨社会主义市场经济的特点和挑战，或者通过与哲学和伦理学的结合，深入分析和讨论社会道德问题。因此，围绕立德树人根本任务，应当鼓励思政课与其他学科的深度融合，以此促进学生在多元知识领域的均衡发展，进一步激发学生的创新思维和探索精神，为推动社会的创新发展作出贡献。

近年来，故宫博物院引进17个文物展览，举办6届“太和论坛”，建成“香港故宫文化博物馆”，启动“太和学者”计划，用实际行动积极加强与“一带一路”沿线国家和地区的人才交流和文化交流，进一步扩大中华文化的国际影响力，促进文明交流互鉴。

在杭州重新夺回这枚金牌后，中国队在亚运会历史上五次拿到男子4x100米接力冠军，上一次夺冠，同样是在9年前的仁川亚运会。最后一棒陈佳鹏成为这次夺冠一大功臣，他说团队把第四棒交给他，他唯一的想法就是“往前冲”。

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